מי אנחנו?

לחיות בשמחה, להרבות טוב וליצור מקום בו אדם ומשמעות נפגשים.

לחצו כאן לביקור באתרי האישי

• 30 שנות ניסיון בהקמה וניהול מוסדות חינוך טיפול ושיקום פורצי דרך בארץ ובעולם
• ממקימי תחום הגינון הטיפולי בישראל
• מוביל תארים מתקדמים בחינוך
• זהות יהודית – שליח עליה ושליח הבונים דרור ברזיל
• מחברם של כ 15  ספרי חינוך, הגות ושירה
• תואר ראשון בפסיכולוגיה
• תואר שני בחינוך וטכנולוגיה
• ת.הוראה בחינוך מיוחד א-21
• בוגר מחזור כב' במנדל
• מנכ"ל בית ספר לפסיכותרפיה

• ניהול, שילוב בין טיפול לחינוך, גינון טיפולי, הובלת מנהלים ומסגרות בארץ ובעולם במסעות למידה בתחומי חינוך והתפתחות אישית.
• חובש ונהג אמבולנס כמתנדב בשגרה

"אני מאמין שבאמצעות ניהול מדויק ורגיש ניתן ליצור סביבה חינוכית תומכת ומקדמת לכל ילד וילדה."

• מעל 15 שנות ניסיון בניהול תפעולי
• תואר שני בניהול מערכות בריאות
• תואר שני במנהל עסקים
• תואר ראשון בפיזיותרפיה
• הובלת פרויקטים חינוכיים רחבי היקף

• ניהול מערכות מורכבות
• פיתוח תהליכים ארגוניים
• שיפור תהליכי עבודה

"היה אתה השינוי שאתה רוצה לראות בעולמך" (מהטמה גנדי)

• תואר ראשון בהפרעות בתקשורת
• תואר שני בניהול

• ניהול סקטור שפה ודיבור במכון להתפתחות הילד
• ניהול והקמת בית ספר כוללני לילדים על הרצף
• ניהול מחוז ירושלים בארגון אומנה

"לייצר מרחב בו צוותי החינוך, התלמידים ובני משפחותיהם ישתפו פעולה באופן מלא ואקטיבי לשיפור איכות חיי התלמיד בכל מרחבי חייו."

• ניהול פנימייה לנוער בסיכון
• ניהול והקמה של הוסטלים למבוגרים על הרצף האוטיסטי ונפגעי נפש
• ניהול בי"ס לחינוך מיוחד ללקויות למידה

• תואר ראשון בחינוך בלתי פורמלי
• תואר ראשון בעבודה סוציאלית
•  תואר שני בניהול מערכות חינוך

ליצור עבור כל ילד באומנה סביבה בטוחה, מכילה ומעצימה – שתאפשר לו לגדול בתחושת שייכות, חום ותקווה. לחבר בין ילדים למשפחות שיפתחו את ליבן, ויעניקו אהבה, עקביות והזדמנות לחיים טובים יותר. להוביל עשייה מקצועית, אנושית ורגישה – שמבינה את הצרכים הייחודיים של כל ילד, ומכבדת את הדרך של כל משפחה. לפעול מתוך אמונה עמוקה בכוח של קשר, מחויבות ותקווה ליצירת שינוי אמיתי בחיי ילדים.

• סיימתי בהצלחה תוכנית תלת-שנתית להכשרה כמטפלת זוגית ומשפחתית, במסגרת מוכרת ומקצועית.

• בעלת ניסיון של למעלה מ-25 שנים כעובדת סוציאלית במגוון תחומים – ילד ונוער, הגיל השלישי, שירות מבחן, ועוד.
• בעשור האחרון עוסקת בלב ובנפש בתחום האומנה, במגוון תפקידים מקצועיים וניהוליים – עד להובלת המערך כולו.
• כאם אומנה בעצמי, אני מביאה ראייה רחבה, רגישה ומעמיקה, שמשלבת עשייה מקצועית עם חיבור אישי ומשמעותי.

אני מאמינה שהתמיכה וההכלה של משפחת הפעוט הן השלב הראשון וההכרחי בטיפול.

ככל שסביבת הפעוט עובדת בשותפות מלאה ורואה אותו ואת צרכיו האמיתיים,

כך הטיפול הניתן לו הוא המייטבי והמדוייק ביותר עבורו ועבור משפחתו.

• תואר ראשון בחינוך מיוחד
• תואר שני בניהול מערכות חינוך

• עם נסיון של למעלה מ-20 שנה בתחום החינוך המיוחד ופעוטות עם עיכוב התפתחותי.
• בין השאר כגננת ומנהלת מסגרת וכיום, ליווי וניהול מנהלות של מעונות יום שיקומיים.

בבית ספרנו אנו מאמינים בכוחו של כל איש צוות להיות דמות משמעותית ומשפיעה במסע ההתפתחותי של כל תלמיד ותלמידה עם צרכים מיוחדים. אנו פועלים מתוך אהבה עמוקה, אמונה ביכולותיהם הייחודיות של תלמידינו, וחשיבה יצירתית ופורצת דרך – כדי לאפשר לכל תלמיד לממש את הפוטנציאל הגלום בו.

אנו רואים בכל איש צוות שותף מרכזי ליצירת סביבה חינוכית תומכת, מכילה ומעצימה, המושתתת על שיתוף פעולה, מקצועיות ורגישות אנושית. יחד, אנו יוצרים קהילה חינוכית שמאמינה באדם, בכוחותיו וביכולתו להתפתח

• תואר ראשון- חינוך מיוחד .
• תואר שני – ניהול וייעוץ ארגוני במערכות חינוך -בחינוך הפורמאלי והלא פורמאלי .
• קורס אבני ראשה- קורס הכשרה לניהול בית ספר

• מנהלת בית ספר נוה רם 3 שנים לתלמידים אוטיסטים ומש"ה

מאמינה שבית ספר הינו הבית השני לתלמידיו, המאפשר את צמיחתו האישית דרך חוויות, התנסויות וזמינות ללמידה. לכל תלמיד/ יש את היכולת להצליח ולממש את עצמו.

תפקידנו הוא להעניק כלים, מיומנויות ומשאבים להתפתחות אישית. אנו פותחים בפני התלמידים דלתות להזדמנויות חדשות, תוך טיפוח למידה, עצמאות וכישורים חברתיים. תפקידנו לפתח את התלמיד לאדם פרואקטיבי המשתלב השתלבות מיטבית בקהילה ובאיכות חיים.

• תואר ראשון בחינוך מיוחד
• תואר שני תרבות ישראלית יהודית
• בוגרת תכנית אבני ראשה

• 21 שנה מחנכת במשרד החינוך ובתפקידי ריכוז שונים.
• השנה, מנהלת את בית ספר אדם אורנים, תלמידים אוטיסטים גלאי 13-21

החזון שלי הוא לספק מרחב מקצועי ואנושי המושתת על עבודה בשותפות אינטגרטבית.אני שואפת להוביל מתוך הקשבה , נוכחות וראייה מערכתית אשר מאפשרת שיח פתוח , מקצועיות , ליווי מותאם וחיזוק תחושת המשמעות של כל אחת מהרכזות.

החזון נמצא באמונה בילד, בהורה ובאנשי הצוות וביכולתם לגעת, להשפיע ולבנות יחד רשת של חיבורים אנושיים שתצור שינוי

• תואר ראשון בשיקום נכים בספורט
• תואר ראשון ושני בעבודה סוציאלית

• הובלת הדרכה וניהול של צוותים טיפוליים במסגרות שונות ניסיון של 12 שנה בהדרכת הורים
• רכזת גן תקשורת

אני מאמינה שבית ספר הוא מרחב אנושי שבו כל אדם מרגיש בטוח, שייך ויכול להיות מי שהוא. השאיפה שלי היא להוביל קהילה חינוכית שמבוססת על קשרים משמעותיים, השראה וצמיחה – לצוות ולתלמידים כאחד. כשיש תחושת שייכות, תקשורת פתוחה ותרבות של למידה – כולם יכולים לגדול ולצמוח.

• תואר ראשון בחינוך מיוחד ומתמטיקה ליסודי
• תואר שני בארגון וניהול מערכות חינוך.

• בעלת ניסיון של 9 שנים בעבודה חינוכית בביה”ס לחינוך מיוחד לתלמידים עם צרכים רגשיים ונפשיים מורכבים.
• ב-6 השנים האחרונות ממלאת תפקיד ניהולי, מתוכן 3 שנים בתפקיד ניהול רשמי.
• מובילה צוותים חינוכיים, מלווה תהליכים טיפוליים ופדגוגיים, ומקדמת סביבת למידה מותאמת ורגישה לצורכי התלמידים.
• בעלת יכולת גבוהה בניהול מערכות חינוך מורכבות, עבודה עם צוות רב מקצועי, ושיתוף פעולה עם משפחות וגורמי טיפול חיצוניים.

לאפשר לתלמיד להתפתח בסביבה חינוכית – טיפולית, תומכת ובונה
תוך שימת דגש על הקניית ערכים ונורמות התנהגות, העלאת המוטיבציה, הדימוי העצמי וההישגים הלימודיים.

• תואר ראשון בחינוך מיוחד
• תואר שני בניהול ואירגון מערכות חינוך

• מנהל בי"ס מרום
• בעל ניסיון של 21 שנים בחינוך המיוחד ובעבודה עם אוכלוסייה נפשית פוסט אישפוזית

בית הספר מהווה סביבה חינוכית מותאמת, מכילה ומצמיחה, המקדמת עצמאות, סקרנות והתפתחות אישית וחברתית לילדים על הרצף האוטיסטי, תוך חיבור לקהילה, לטבע וללמידה משמעותית בגובה העיניים.

• תואר ראשון בחינוך
• תואר שני בייעוץ ארגוני

• בעלת ניסיון עשיר בהובלת תהליכים חינוכיים חדשניים במסגרות פורמליות ובלתי פורמליות.
• מומחית בפיתוח והטמעה של יוזמות חינוכיות, תוך שימת דגש על פדגוגיה חדשנית, חשיבה יצירתית ושיפור האקלים הבית־ספרי.

• תואר ראשון בחינוך מיוחד
• בסיום תעודת הוראה לחינוך מיוחד

• ניהול בתחום הבלתי פורמלי בגלאי התיכון
• הקמה וניהול של מרכז יום לבוגרים על הרצף האוטיסטי.

• תואר ראשון בתקשורת, קולנוע והוראה
• תעודת הוראה בחינוך רגיל
• תעודת הוראה בחינוך מיוחד
• תואר שני בניהול ומנהיגות בחינוך

• רכז תחום התנהגות במסגרת הנותנת מענה לנערים המאובחנים בהפרעות התנהגות קשות על רקע רגשי.
• ניהול מערך דיור לבוגרים על הרצף בתפקודים בינוניים- גבוהים

• תואר ראשון ביחסים בין לאומיים ופוליטיקה וממשל
• תואר שני בניהול מערכות חינוך
• תעודת הוראה (בשלבי סיום)

• ניהול בכיר בפנימייה פוסט אשפוזית (סגן מנהל)
• ניהול בית נוער לנוער בסיכון ועבודה בטחונית במשרד רה"מ

מאמין ביכולת של כל אדם להשפיע באופן אקטיבי על עולמו ועתידו.

• תואר ראשון בחינוך מיוחד
• תואר שני בחינוך
• בוגר מכללת פסגות של האוניברסיטה הפתוחה
• תואר שני נוסף בטיפול באמצעות אומנויות

• מטפל cbt מוסמך. ראש מגמת שיא בייעוץ במכון פסגות.
• עוסק במחקר על אודות שיח ריבוני כאלטרנטיבה לשיח קורבני ויקטימולוגי בחברה הישראלית.
• עובד עם אוכלוסיית האוטיזם מעל ל15 שנים.

לכל תלמיד תנתן ההזדמנות השנייה גם אם זאת לא ההזדמנות השנייה היחידה.

• בוגר תואר שני מאוניברסיטת ת"א
• בוגר תוכנית צמרות -מכון אבני ראשה.

• בעל רקע וניסיון ניהולי רחב בניהול והקמה של מסגרות חינוכיות.
• ניהל ביה"ס לחנ"מ וביה"ס ממלכתי 8 שנתי ובשנים האחרונות
• עסק בהקמה וניהול של מסגרות פנימייתיית לבני נוער בעלי רקע פוסט אשפוזי.

סביבה שבה כל ילד וכל הורה זוכה להרגיש שמאמינים בו.

להוביל צוותים מקצועיים עם לב גדול, לייצר סביבה בטוחה, מתפתחת ומכילה – לילדים וגם לאנשי הצוות.

שנעבוד יחד, נקשיב באמת, שנתפתח ונמשיך לגדול – כל הזמן.

• תואר ראשון במדעי המדינה

• בעל ניסיון ניהולי רב שנים בתחום החינוך המיוחד.
• הובלה, פיתוח וניהול של תוכניות חינוכיות וטיפוליות במגוון מסגרות.

החזון שלי הוא לעבוד בסביבה שהיא משפחה.

אני מאמינה שהעבודה עם הון אנושי איכותי, מקצועי עם רצון ללמוד ולהתפתח תוביל לסביבת עבודה הרואה את הילדים, הורייהם והצוות המקצועי כחלק בלתי נפרד מההתפתחןת וההתקדמות של כל אחד ואחד בפרט ושל הארגון בכלל.

בדרך זו נגיע להישגים ולהצלחות הנראות בשטח לכלל השותפים.

• תואר ראשון בחינוך ומדעי המדינה
• מורה מוסמכת בסיוע בעזרת בעלי חיים
• תואר שני בחינוך מיוחד

• מטפלת ומסייעת בעזרת כלבים
• מנהלת מעון יום שיקומי תקשורתי במשך 8 שנים

חשוב לי שכל מטפל ירגיש שיש לו מקום להתפתח, ללמוד ולהיות מי שהוא באמת – כי רק כך נוכל יחד לבנות מרחב בטוח ומצמיח לילדים ולמשפחתם.

• תואר ראשון בפסיכולוגיה וחינוך מיוחד
• תואר שני בחקר ההוראה

• הובלת צוותים חינוכיים במסגרות חינוך מיוחד
• מנתחת התנהגות בגני תקשורת במשך 10 שנים
• רכזת טיפול בגן תקשורת

אני מאמינה שמקום עבודה הוא בית מרחב בטוח ומצמיח.
מקום שרואים בו את האדם, מאפשרים לו לקבל את הצרכים הבסיסיים שלו ולצאת לדרך של צמיחה, יוזמה והשפעה.
ניהול בעיניי הוא לא רק להוביל, אלא ליצור מרחב שמאפשר למטפלים להיות הגרסה הכי שלמה ואמיתית של עצמם.
המשימה שלי היא לבנות תרבות אירגונית המבוססת על הון אנושי, הקשבה ואמונה ביכולת של כל אדם למקסם את יכולותיו.

• תואר ראשון בפסיכולוגיה
• תעודת הכשרה של ניתוח התנהגות במסלול אוטיזם

• הובלת צוותים חינוכיים במסגרות חינוך מיוחד
• הנחיית הורים
• הובלה של תוכניות שילוב פרטניות במסגרות חינוך רגיל
• ליווי משפחות מיוחדות במסגרת ביתית
• תפקידי רכזות במסגרות חינוך מיוחד שונות.

לאפשר מרחב להתפתחות אישית ומקצועית לצוותי הטיפול שלנו ומתוך כך לספק שירות איכותי, מקדם ומקצועי לקנל היעד שלנו. לקדם ולפתח קשרי עבודה עם השותפים המקצועיים שלנו.

• תואר ראשון ושני בעבודה סוציאלית

• תפקידי טיפול וריכוז
• פיתוח שרותים ופרויקטים,
• ניהול צוותים טיפוליים

מאמינה במרחב טיפולי שמושתת על תקשורת ואמון – מרחב שמספק למטפלים מעטפת מקצועית ומאפשרת. מרחב שבו הם יכולים להיטיב עם עצמם, כיחידים וכצוות. בעיניי, זהו הבסיס לעבודה טיפולית וחינוכית משמעותית עם ילדים ועם משפחותיהם.

• תואר ראשון בפסיכולוגיה
• תואר שני בעבודה סוציאלית קלינית במסלול ילד ונוער

• תפקידי הדרכה וריכוז במסגרות טיפוליות
• ניהול והובלת תהליכי התפתחות מקצועיים במערכות טיפול וחינוך.

לתת שירות טיפולי מקצועי ואיכותי, שרואה את הצרכים הייחודים של כל ילד ומשפחה. בנוסף, התפתחות אישית ומקצועית לצוותים, וניהול שותפויות בצורה מצמיחה ומגדלת.

• תואר שני בעבודה סוציאלית קלינית במסלול ילד ונוער
• תואר ראשון בעבודה סוציאלית
• לימודי פסיכותרפיה במשחק

• טיפול רגשי, הדרכת הורים וריכוז גן תקשורת- 3 שנים.
• עבודה סוציאלית רגישת תרבות עם ילדים חסרי מעמד- 4 שנים

אני מאמינה ביצירת סביבה חינוכית טיפולית תומכת, מקצועית ופורצת דרך שתאפשר לכל ילד וילדה לממש את הפוטנציאל שלהם. ציוד צוותי הגנים בידע, כלים ובגישות הפדגוגיות טיפוליות הטובות ביותר על מנת לספק מענה איכותי ומקצועי תוך שימת דגש לארבעה פרמטרים מרכזיים (מודל ה"חמסה") – חדשנות ופיתוח, מקצועיות בלתי מתפשרת לצד שת"פ עם הורים וצוותי הגן, סביבה תומכת ומכילה והעצמת צוותי הגן

• בעלת תואר ראשון בתקשורת
• תעודת הוראה
• תואר שני במינהל מערכות חינוך ומנהיגות
• דיירקטורים למגזר החברתי

• הובלה וניהול של צוותי חינוך-טיפול
• פיתוח מערך הדרכה מותאם
• ניהול שותפויות וקשרי עבודה בין מוסדות, משרדים וגורמים שונים.

• בעלת ניסיון מקצועי ניהולי בתחום החינוך והחינוך המיוחד
• ניהול אשכולות של מעונות יום שיקומיים, הדרכת צוותים וקבוצות הורים.

החזון שלי הוא לעבוד בארגון שהוא בית, שבו העובד במרכז ומקבל עטיפה אישית ומקצועית. אני מאמינה שסביבה המאפשרת ומלמדת גמישות ויצירתיות בחדר הטיפול ומחוצה לו, לצד ניהול והובלה מבוססי קשר של צוותים, יוצרים מרחב ואופק מקצועיים אין סופיים.

• תואר ראשון במדעי ההתנהגות במסלול פסיכולוגיה
• תואר שני בעבודה סוציאלית

• מטפלת רגשית ורכזת טיפול בגני תקשורת

"אנו שואפים להקנות לכל נער ונערה את מקומו האידאלי, את זכותו להיות נער, נערה ואדם משמעותי. להתפתח, ללמוד ולחוות את העולם באופן מיטבי. לשאוף לעצמאות אישית, הגשמה עצמית באופן ייחודי מחד וכחלק מחברה מאידך, כל זאת באופן מיטבי בהתאם ליכולותיו".

• מנתחת התנהגות
• מדריכת הורים ומשפחות

• תואר שני

"צועדים יחד, תוך מחויבות מקצועית, בשותפות ואמונה בדרך הייחודית והמיטבית של כל אחד ואחת לצמיחה והעצמה אישית".

• תואר ראשון ותעודת הוראה בחינוך מיוחד
• תואר שני בניהול מערכות חינוך

• בעלת וותק חינוכי בהוראה 23 שנה, מתוכם מנהלת בי"ס משעול בתשע השנים האחרונות.

אני מאמינה שלכל ילד יש את הדרך הייחודית שבה הוא לומד ותפקידנו לגלות ולהבין אותה.

• תואר ראשון במדעי החברה
• בהתמחות קרימינולוגיה
• בוגרת מחזור ג' בלימודי הסמכה בניתוח התנהגות מטעם אוניברסיטת תל אביב והBACB
•  בעלת תואר שני בייעוץ חינוכי.

• עוסקת מזה כ20 שנה בטיפול בילדים עם אוטיזם וקשיי התנהגות מהגיל הרך ועד גיל הבגרות
• במשך עשור מדריכת מנתחות התנהגות בגני תקשורת ובבתי ספר כוללניים
• מייעצת לתוכניות טיפול במסגרות פרטיות
• מרצה בתחום ניתוח התנהגות יישומי באוניברסיטת תל אביב.

אני מאמינה שיצירת קשר אותנטי, מכיל ומכבד הוא המפתח לצמיחה והתפתחות. אני שואפת ליצור מרחב בטוח המאפשר ביטוי רגשי, העצמה וגילוי כוחות פנימיים. הגישה הטיפולית שלי משלבת ידע מקצועי מעמיק עם רגישות אנושית, תוך התאמת הטיפול לצרכים הייחודיים של כל אדם.

• תואר שני בנוירופסיכולוגיה שיקומית
• מומחיות בפסיכולוגיה חינוכית.

• ניסיון קליני עשיר בליווי פסיכולוגי של מערכות חינוך מיוחד ובפרט של ילדים אוטיסטים כולל אבחון וטיפול בילדים וליווי משפחותיהם.

מאמינה כי עצמאות הינה המפתח לאיכות חיים מיטבית של הילד ומשפחתו.

• בעלת תואר ראשון ושני בריפוי בעיסוק מאוניברסיטת חיפה. מדריכת הורים בגישת אדלר.
• מטפלת קוגפאן ומדריכת הורים בגישת POET

• בעלת ניסיון קליני עשיר בטיפול בילדים ונוער עם אוטיזם בסביבות החיים השונות.
• מדריכה צוותים ומרפאות בעיסוק בגנים, בתי ספר, מסגרות תעסוקה ועוד.
• מנהלת צוותים פרא רפואיים במסגרות טיפוליות וחינוכיות שונות

אני מאמינה שכל ילד זכאי לקבל מענה מקצועי ורגיש המותאם בדיוק לצרכיו ולצרכי משפחתו, בסביבה בטוחה, נעימה ומעשירה. חשוב לי ליצור מרחב טיפולי וחינוכי שבו שיתוף הפעולה בין אנשי הצוות הוא מפתח להצלחה, והאווירה בגנים היא כזו המאפשרת לילדים לפרוח מתוך תחושת שמחה ושייכות. בתפקידי כמנהלת, אני רואה חשיבות עליונה בטיפוח תחושת משמעות, סיפוק ושביעות רצון של הצוותים הפועלים יום-יום למען

• תואר שני בעבודה סוציאלית
• מטפלת בביופידבק, מדריכת צוותים מקצועיים וסטודנטים

• מנהלת מקצועית חטיבת תעסוקה
• מנהלת אזור מסגרות דיור ותעסוקה
• מנהלת מסגרות דיור לבוגרים
• עובדת סוציאלית

אני מאמינה שעם עבודת צוות אינטגראטיבית, משמעותית, ניתן להגשים חלומות

• תואר ראשון בהפרעות בתקשורת ותואר שני בחינוך מיוחד (במגמה לאוטיזם ולקויות מורכבות) באוניברסיטת חיפה.
• מדריכה מוסמכת של אגודת קלינאי התקשורת

• בעלת ניסיון קליני עשיר, המושתת על טיפול בתינוקות פגים וילדים עד גיל 6 ש׳, בתחומי התקשורת, המשחק, השפה, הדיבור, האכילה והבליעה, במגוון מסגרות טיפול
• הדרכת סטודנטים, קלינאי תקשורת וצוותים חינוכיים.

זוכה לעבוד במקום בו עושים תמיד את המיטב, על מנת שתקופת השהות של

כל הפעוטות תהיה כמה שיותר טובה ומשמעותית עבורם ועבור משפחותיהם

ותתרום לשיפור התפקוד שלהם ביומיום, לתחושת ה-well being ולאיכות החיים.

• תואר ראשון – מדעי ההתנהגות
• הסבה ותעודת הוראה בחינוך מיוחד
• הסבה ותעודת הוראה בגיל הרך
• תואר שני -תוכנית שוורץ -מדיניות וניהול בגיל הרך.
• במהלך לימודי פסיכותרפיה

• כ-30 שנות נסיון בחינוך רגיל ומיוחד.
• ב-15 שנה האחרונות מנהלת את מעון ניצני יערה.
• במהלך השנים האלה הצוות שלי ואני הקמנו את מעון יסמין (מעון שיקומי תקשורתי) וגני המשך (גילאי 3-6) של חינוך מיוחד.

בסיס החזון מושתת על ערכים של אהבה, הקשבה, מקצועיות, יצירתיות ואמונה עמוקה ביכולתו של כל ילד להתפתח, לצמוח ולפרוח בדרכו הייחודית.

אני רואה את המעון כמרחב שיקומי מקצועי וחם, שבו כל ילד מרגיש בבית וזוכה למענה מותאם ואוהב.

אנו פועלים תוך שותפות מלאה עם ההורים, באמונה שהעשייה החינוכית-שיקומית נבנית יחד – בבית ובמעון כאחד.

ביחד, ברגישות ובמקצועיות – אנו מלווים כל ילד בדרכו לצמיחה והתפתחות.

אני רואה את צוות המעון כדמויות מפתח בקידום הפעוטות.

אני מאמינה שסביבת עבודה נעימה ומאפשרת, תורמת לתחושת רווחה ומוטיבציה גבוהה בתוך הצוות.

דלתי כמנהלת תמיד פתוחה לכל איש צוות או משפחה ואני קשובה לשמוע כל קושי מתוך רצון לפתור יחד כל מכשול.

• תואר ראשון בחינוך מיוחד.

• נסיון של 18שנים בתחום החינוך המיוחד
• מתוכן בשנתיים האחרונות – מנהלת מעון שיקומי נופים בנוף הגליל.

החזון שלי הוא ליצור מעון שיקומי מוביל, המהווה מסגרת טיפולית-התפתחותית איכותית, מותאמת אישית ומכילה עבור פעוטות עם צרכים מיוחדים — תוך מימוש הפוטנציאל האישי של כל ילד, במרחב בטוח, מחבק, מעורר סקרנות ואהבה. אני רואה בשנות החיים הראשונות הזדמנות קריטית המשפיעה על מסלול חייו של הילד.

הגישה במעון נשענת על עקרונות של טיפול אינטגרטיבי, שוויון הזדמנויות, כבוד הדדי, הכלה והתאמה לצרכים האישיים של כל ילד. ייחודו של המעון טמון בשיתוף הפעולה ההדוק והמתמשך בין כל אנשי הצוות המקצועי לבין משפחות הילדים.

אני מאמינה בשותפות מלאה עם ההורים מתוך הכרה בכך שהם הדמויות המרכזיות בחיי הילד.אנו בונים יחד עם ההורים  תכניות טיפוליות מקיפות ורב-מערכתיות, המייצרות רצף בין הסביבה הביתית למסגרת החוץ-ביתית.                                                                                                                               כמו כן, אני שמה דגש משמעותי על רווחת הצוות הטיפולי והחינוכי. אני מאמינה שצוות שמרגיש מוערך, שייך ומקבל תמיכה, יוכל להעניק טיפול איכותי יותר לילדים ולחוות צמיחה מקצועית ואישית לאורך זמן.

• 15 שנות נסיון בתחום החינוך המיוחד.
• מתוכן 7 שנים כמנהלת מעון יום שיקומי ניצנים בקיבוץ מרחביה.

• B.Sc במדעי החיים, האוניברסיטה העברית בירושלים
• M.Sc בנירוביולוגיה, הפקולטה הרפואה האוניברסיטה העברית בירושלים
• תעודת הוראה לחינוך מיוחד במסגרת הסבת אקדמיים, מכללת אורנים.

אני מאמינה שמעון שיקומי הוא הרבה יותר ממסגרת טיפולית – הוא מרחב של הזדמנויות, צמיחה, תקווה ואהבה.

החזון שלי הוא להוביל את המעון כקהילה חמה, רגישה ותומכת, שבה כל ילד וילדה – על ייחודיותם, כוחותיהם וצרכיהם – זוכים למענה מקצועי, אנושי ומכיל. אני רואה חשיבות עליונה בשיתוף פעולה עמוק בין הצוותים, מתוך כבוד הדדי, הקשבה אמיתית ואחריות משותפת.

• לקראת סיום תואר ראשון בחינוך עם דגש על לקויות למידה
• למדתי רפואה אלטרנטיבית כ 4 שנים
• למדתי ועסקתי בליצנות רפואית בבית חולים לחולי נפש בטירה.

• ניסיון בחינוך 25 שנה
• ניסיון כמנהלת המעון 7 שנים

לפני כעשור בני בכורי היה במעון יום שיקומי עת שאובחן על הרצף האוטיסטי.

עוד אז הבנתי והכרתי כי זו המסגרת הכי עוטפת ומכילה שנהיה בה ובתוך תוכי ידעתי שיגיע היום וגם אני אהיה חלק מהדבר הגדול הזה.

אז מעון יום שיקומי עבורי הוא חזרה לשורשים, מקום לתיקון ודרך להעניק הלאה.

החזון שלי, עוד בתפקידי כגננת היה ונשאר שההורים והילדים חד הם. זה משפיע על זה.

במעון ״יסמין״ הממוקם בין העצים, ציוץ הציפורים והפרות של קיבוץ גן שמואל, אנחנו מקדמים מדיניות של שקיפות מלאה ושותפות כנה עם המשפחות.

לאורך השנה אנו מקפידים על אירועים מחברים, על פניות מלאה, על גיבוש בין ההורים עצמם ועוד- מתוך הבנה שרוב הילדים אומנם יהיו איתנו רק שנה אחת- אבל הזיכרון שלהם מהמעון ישאר לעד בתוכם.

אנו משתדלות להעניק לילדים ולהורים את המעטפת הרחבה והעוטפת ביותר ואת הכלים להמשיך בדרכם האישית והייחודית כמשפחה מיוחדת.

את כל הקסם הזה אפשר להוציא לפועל אך ורק עם צוות מנצח. כזה שסומכים עליו בעיניים עצומות, וזה בדיוק הצוות של מעון ״יסמין״. הצוות כולו מורכב מנשים עם לב טהור, שרוצה בטובת הילדים ואוהב אותם בכל ליבו.

• תואר ראשון-B.F.A

• שנתיים גננת לחינוך מיוחד
• שנתיים מנהלת מעון יום שיקומי.

לשלב בין לב למקצועיות, לפעול מתוך שליחות ואמונה בכוחו של קשר – כדי לייצר ליווי משמעותי, רגיש ומקצועי לילדי האומנה ולמשפחות. לצד זה, לשים דגש על חיזוק הצוות, ליצור עבורם מרחב מאפשר, מלמד ומכיל – כזה שמחזיק אותם כדי שיוכלו להחזיק אחרים.

• תואר ראשון ושני בעבודה סוציאלית
• מדריכת סטודנטים לעו"ס

• 9 שנות ניסיון בתחום האומנה

לחלום ולהגשים מציאות שבה כל ילד אומנה זוכה לבית חם, תחושת שייכות, ביטחון וכנפיים לצמוח. להעצים את משפחות האומנה במסען הייחודי, תוך הובלת צוות מקצועי ומסור הפועל באמונה, רגישות ושותפות.

• תואר ראשון ושני בעבודה סוציאלית

• 7 שנות ניסיון – ילדים בסיכון, מוגבלויות ואומנה

להוביל צוות מקצועי מתוך חמלה ומסירות, ולהעניק הן לעובדות והן לילדים ולמשפחות האומנה את הכלים והתמיכה הנדרשים לצמיחה והתמודדות מול האתגרים

• תואר ראשון ושני בעבודה סוציאלית

• 6 שנות ניסיון – רובן בתחום האומנה

צוות מקצועי שנהנה לבוא לעבודה, מרגיש משמעות, ומתפתח – כל אחד בקצב שלו, תוך גילוי הכוחות והייחודיות שבו. חשוב לי שהילדים יזכו לגדול בסביבה בטוחה, מטפחת ומקדמת, ושהמשפחות ירגישו שיש מי שרואה אותן ומלווה אותן בצורה מקצועית, יציבה ומכבדת – כזו שהולכת איתן באמת לאורך הדרך

• תואר ראשון ושני בעבודה סוציאלית

• 25 שנות נסיון. רובן בילדים בסיכון במסגרות חוץ ביתיות

מתן תמיכה וליווי לילדים ולמשפחות אומנה ובניית צוות מקצועי, יציב ושימור עובדים

• M.A בעבודה סוציאלית

• מעל 20 שנה בתחום העבודה הסוציאלית
• רוב הזמן עבודה עם ילדים ונוער בסיכון ומשפחותיהם

לספק לילד האומנה והמשפחה את כל הנדרש להם להצלחת האומנה

• תואר ראשון ושני בעבודה סוציאלית
• מדריכת סטודנטים לעבודה סוציאלית

• ניסיון של 17 שנים – בריאות הנפש מבוגרים, מחלקה לש"ח בעיקר עם משפחות וילדים בסיכון, כיום בתחום האומנה